Trường Đại học Quảng Bình tham dự “Hội nghị triển khai công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong ngành giáo dục đáp ứng yêu cầu kỷ nguyên số”

Sáng ngày 23/12/2025, tại Phòng họp tầng 3, Trường Đại học Quảng Bình đã tham dự “Hội nghị triển khai công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong ngành giáo dục đáp ứng yêu cầu kỷ nguyên số”. Đây là hoạt động tập huấn trực tuyến có ý nghĩa quan trọng, nhằm trang bị cho đội ngũ cán bộ, giảng viên những kiến thức và kỹ năng mới trong việc hỗ trợ sinh viên, đồng thời thúc đẩy các hoạt động xã hội trong nhà trường phù hợp với bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ.

Hội nghị có sự tham gia của TS. Dương Thị Ánh Tuyết – Phó Hiệu trưởng Nhà trường, ThS. Nguyễn Thị Thùy Vân – Phó Trưởng phòng Đào tạo & Quản lý sinh viên, cùng ThS. Trần Thị Ánh Tuyết – giảng viên Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm non. Sự hiện diện của các đại biểu không chỉ thể hiện tinh thần trách nhiệm mà còn khẳng định quyết tâm của Nhà trường trong việc đồng hành cùng ngành giáo dục, chủ động tiếp cận và triển khai những giải pháp mới để nâng cao chất lượng đào tạo và chăm lo đời sống tinh thần cho sinh viên.

Trong khuôn khổ Hội nghị, các chuyên đề tập huấn tập trung vào việc phân tích vai trò của công tác tư vấn học đường trong việc hỗ trợ sinh viên vượt qua khó khăn tâm lý, định hướng nghề nghiệp và phát triển kỹ năng sống. Đồng thời, công tác xã hội trong nhà trường cũng được nhấn mạnh như một kênh quan trọng để kết nối sinh viên với cộng đồng, tạo môi trường học tập thân thiện, nhân văn và giàu tính chia sẻ. Những nội dung này được đặt trong bối cảnh kỷ nguyên số, khi công nghệ thông tin và các nền tảng trực tuyến ngày càng đóng vai trò thiết yếu trong việc triển khai các hoạt động giáo dục và hỗ trợ sinh viên.

Hội nghị không chỉ là dịp để các cán bộ, giảng viên cập nhật kiến thức mới mà còn là cơ hội để trao đổi kinh nghiệm, thảo luận về những thách thức và giải pháp trong công tác tư vấn, hỗ trợ sinh viên. Qua đó, Trường Đại học Quảng Bình khẳng định định hướng phát triển bền vững, lấy người học làm trung tâm, đồng thời chú trọng đến việc xây dựng môi trường giáo dục toàn diện, đáp ứng yêu cầu đổi mới và hội nhập quốc tế.